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專項訓練一 ①沉舟側畔千帆過，___________________ 。 ② ___________________，直掛云帆濟滄海。 ③峰回路轉， ___________________，醉翁亭也。 ④我寄愁心與明月， ___________________。 ⑤默寫李商隱的《夜

2013-01-28

①蒹葭蒼蒼，_____。所謂伊人，______。 ②________________，禪房花木深。 ③潮平兩岸闊，________________。 ④________________，化作春泥更護花。 ⑤黃鶴一去不復返，________________。 ⑥八百里分麾下炙，五

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初中語文課內外古詩文積累復習題匯編七年級上冊古詩文積累一根據要求寫出詩句 1吳均《山中雜詩》描寫了山中有趣的生活：鳥向檐上飛，。 2王維的《竹里館》意境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊的心情，寫出你最喜

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1、感時花濺淚，。 2、采菊東籬下，。 3、談笑有鴻儒，。 4、綠樹村邊合，。 5、，誰言天地寬。 6、，天涯若比鄰。 7、，病樹前頭萬木春。 8、，直掛云帆濟滄海。 9、，鐵馬冰河入夢來。 10、

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初三語文名言名句默寫檢測一．名句默寫（1）停車坐愛楓林晚，_____________。（2）夕陽西下，。（3）自古逢秋悲寂寥，。（4）晴空一鶴排云上，。（5）無邊落木蕭蕭下，。（6）艱難苦恨繁霜鬢，__

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(一)五星級考查金榜(共8句，按重復出現率從高到低排列) [考查指數]★★★★★ 1、有朋自遠方來，不亦樂乎？(《論語》) 2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(《岳陽樓記》) 3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(《

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中考初中語文古詩文默寫易考名句匯編一、《論語》十則（第1冊） 1、有朋自遠方來，不亦樂乎？ 2、人不知而不慍，不亦君子乎。 3、學而不思則罔，思而不學則殆。 4、知之為知之，不知為不知，是知也。 5、見賢思齊

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多重復句（復句的擴充）： 1、一般復句是由兩個分句組成的，結構上只有一個層次，表示一種關系。如果整個句子在意義上包含著兩種以上的關系，在結構上形成兩個以上的層次，這種結構上有多個層次的復句叫做多重復句

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1、首先統(tǒng)觀全局，從總體上分析，找出全句第一個層次所在的地方，弄清前后分句的關系；然后對第一層次的兩個分句作分析，如果是復句，再弄清它的兩個分句的關系。 2、要正確判斷復句的類型，一定要熟練掌握各類復句

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主要看各分句間句子成分構成如何，只有一套主干的是單句，有兩套或兩套以上主干(有時共用一個主語)的就是復句。可以從結構上、意義上、關聯詞上區(qū)分，但有關聯詞的句子，不一定都是復句。例如：尊重知識，尊重人才

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兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子。組成復句的單句（分句）可以是主謂句，也可以是非主謂句。復句的分句間有短暫停頓，書面上用逗號、分號或冒號表示。（一）復句的特點： 1、復句必須具

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單句句型 1、主謂句：主謂句是由主謂短語帶上一定的語氣、語調構成的句子。分類：動詞性謂語句：太陽‖出來了。他‖養(yǎng)了一大群雞。茶桌‖擦得滑溜溜的。形容詞性謂語句：土地‖[很]肥沃。趙州橋‖[非常]雄偉。他

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單句類型劃分：從句子的用途、功能或者語氣，可以將單句四類： 1、陳述句：敘述或說明一件事情。陳述句發(fā)揮特定的陳述功能，在語氣上屬平直調或者緩降調。它有時可帶語氣詞了、的、呢、罷了、嘛、啊等。如：他來

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1．什么是句子句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。 2．句子成分的名稱及符號名

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名言名句蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據，其作用之大，不可低估。名言名句作為中心論點具有一矢中的的作用。在作文時經常遇到這樣的問題：一個論點若用自己的語言來表

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