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夸張句： 1. 整個禮堂擠得連根針也插不下。 2.球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。 3.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的 4.一滴太白酒，十里草木香。 5.天空中下起了豆大的雨點。 6.精妙世無

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比喻： 1. 北極星像盞指路燈一樣掛在天空 2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容。 3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 4.春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心

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設問反問歌自問自答是設問，問而不答是反問。設問醒目又意深，反問語強耐深剩

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夸張歌言過其實叫夸張，表達感情非尋常。夸張詞句表事物，突出特征更加強。夸而有節正剛好，增添文彩助想象。夸而無節成狂言，信手敗筆損文章。

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比擬歌擬人擬物叫比擬，似物把人擬成物。擬人把物擬成人，物物比擬叫擬物。描寫文章忌呆板，比擬生動形象化。人物相擬文活潑，強烈感情來抒發。

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比喻歌比喻打比方，生動又形象。明喻甲象乙，暗喻甲是乙。見乙不見甲，借喻略本體。說乙再說甲，人們叫引喻。

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起興興是先言他物以引起所詠之辭，錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年 (李商隱的《錦瑟》) 首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及華年。

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聯想由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 (賀知章《詠柳》) 詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想

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用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人

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修辭手法及考試題目類型教綱考綱：《語文課程標準》在第四學段(7～9年級) 閱讀中要求：了解常見的修辭手法。中考語文《考試說明》在考試內容的積累與應用一項中明確指出: 正確運用常見的修辭方法。

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設問設問的特點無疑而問。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。又如：社會生產力有

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排比 (1)排比的特點及其作用排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調內容，加重感情。

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對偶 (1)對偶的特點及其作用對偶就是對對子，也稱對仗。它必須是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表

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借代 (1)借代的特點及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。 (2)借代的種類 ①特征代本體。例如：大胡

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修辭手法擬人，是把事物當作人，把它寫得和人一樣有感情，有動作。擬人是把一些動植物和無生物給它一個人格化，使說話或作文更具體，更形象，更生動，更鮮明。例如：東風來了，春天的腳步近了。朱自清：《春》

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