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象征通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城（李德裕《登崖州城作》）這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖

2013-01-23

渲染對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，（杜甫《登高》）首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。

2013-01-23

襯托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。大江東去，浪淘勁千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女

2013-01-23

虛實結合是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽。（柳永《雨霖鈴》）上片除念去去千里

2013-01-23

想象人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫的《望洞庭》）這首詩選擇了月夜遙望的

2013-01-23

聯想由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯

2013-01-23

用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人

2013-01-23

起興興是先言他物以引起所詠之辭，錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年（李商隱的《錦瑟》）首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及華年。

2013-01-23

借代借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。知否，知否？應是綠肥紅瘦（李清照《如夢令》）詩中用綠和紅兩種顏色分別代替

2013-01-23

比喻用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺（劉禹錫《望洞庭》）詩歌巧妙地以螺作比，將皓月銀輝下

2013-01-23

比喻句是由此及彼的思維飛躍。比喻句在思維過程中都有本體、喻義、喻體。甲似乙（明喻），甲是乙（明喻），甲是乙（暗喻），就不用說了。即使是借喻 ......乙吧，雖然本體沒有出現，但在思維過程中本體還是

2013-01-23

反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容。【作用】：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。【例

2013-01-23

設問：先提出問題，然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。【作用】：可以突出文章的重點，增強語言氣勢，引起讀者注意，發人深思，有助于更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。【例

2013-01-23

反復：根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法。包括連續反復和間隔反復。【作用】：可以強調突出某一事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情。【例句】：盼望著，盼望著，東風來了

2013-01-23

對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。【作用】：從形式上看句式整齊，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強了語意的相反相成，也使音

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