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擬人 1.定義擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。 2.表達效果賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者對所描寫的事物感到親近，使文章更加

2023-04-11

排比 1.定義由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來，借以增強表達效果。 2.表達效果 (1)用排比來說理，可起到條理分明的效果。 (2)用排比來抒情，節奏和諧，顯得感

2023-04-11

用修辭寫推薦詞。這類試題讓考生推薦家鄉的美食，寫作時使用一種修辭，生動形象地推薦給游客。例11.(2019年四川省廣安市)今年是中華人民共和國建國70周年，廣安也在為此開展各種慶�；顒印ｊ柟庵袑W學生會正準備開

2023-03-09

【真題演練】 1.(2019年吉林省)下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是() 例句：在遙遠的大海上，那里海水蔚藍得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。(安徒生《海的女兒》) A.一絲蒼白陽光伸出手竭力撫弄著

2023-03-09

【修辭手法辨析】 ⑴反映事物間的關系不同。比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關系;比擬是以甲擬乙，兩者融為一體，是交融關系。例①霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。例②青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了一

2023-03-09

修辭欣賞題。常出現在閱讀題中，要求根據特定的語境，理解句子中修辭手法的表達效果及作用。例10.(2019年四川省南充市)《燃燒的木棉花》中第③段畫線句子有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲憊運用

2023-03-09

用修辭補寫句子。這類試題補寫句子時，要依據畫線句子的特點，從結構、修辭、字數等方面去補寫。例9.(2019年重慶市)請參照畫線部分，補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示關懷的內涵，表達具體形象。什么是關

2023-03-09

用修辭擬寫對聯題。這類試題以對對聯為考查點，在對對聯時，根據對聯對偶的修辭特點去擬寫。例8.(2019年四川省涼山州)今年，為了慶祝新中國建國70周年，涼山州各中小學校開展了中華文學經典誦讀寫演系列活動。

2023-03-09

書法考查修辭題。這類試題，以書法為依托，考查考生對各類書法作品的賞析能力，要求考生在賞析書法時運用修辭，把書法靈動的美寫出來。例6.(2019年江蘇省揚州市)【看圖賞字】在翰墨飄香活動中，主持人展示出三

2023-03-09

用修辭寫句子題。這類試題，要求考生從備選詞語中選擇幾個詞語，再用它們寫一句話，在寫作時運用修辭。例7.(2019年山東省泰安市)根據提示，完成下列題目。請從幸福自信成長土壤感恩成功中選取詞語(不少于三個)

2023-03-09

修辭的辨識題。用選擇題的形式，要求對所用的修辭手法判定正誤，或對是否使用了修辭手法進行選擇。例1.(2019年湖南省湘西州)下列句子沒有使用修辭手法的一項是() A.那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，像犀利的鷹爪抓住

2023-03-09

修辭的擬寫題。要求考生恰當運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等修辭手法擬寫句子。這類題型是最近幾年修辭考查的一大亮點，備受命題者的青睞。它的突出特點是，將修辭與句子及語境結合起來，強

2023-03-09

古詩考查修辭題。這類題目要求考生默寫古詩中帶有修辭的名句，或者要求從修辭角度賞析古詩文。例3.①(2019年貴州省貴陽市)《莊子北冥有魚》中以比喻的修辭手法表現大鵬振翅而飛的句子是：，。 ②(2019年四川省

2023-03-09

名著考查修辭題。這類試題，是結合經典名著的語段，分析人物形象特點，運用修辭進行評價。例5.(2019年四川省瀘州市)閱讀下列三則材料，回答下面的問題。甲：靈通本諱號金蟬，只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降

2023-03-09

反問 1、定義反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。用問的預期表達確定的意思或加重語氣。 2、表達效果反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣

2023-03-09